Пред да започнете: на 18 и 19 септември ќе има следно издание на онлајн курсот (Зум) „Третман на афазија. Практични алатки "На Цената е 70 €. Купувањето на курсот во синхрона верзија вклучува доживотен пристап до асинхроната верзија која ги содржи, поделени по видео, сите содржини на курсот. Програмата - Формулар за регистрација

Знакот е поим - од кој било вид - што може да му се даде на лицето со афазија за да го олесни производството на збор. Целта, се разбира, е да се намали и фреквенцијата и „количината“ на оваа помош со текот на времето, со надеж дека лицето ќе може да го произведе зборот во целосна автономија.

Примери за знаци се:


  • Предложете го првиот слог
  • Напиши го зборот
  • Напишете, кажете или имитирајте ја првата буква
  • Со прстите напишете ја почетната буква во воздух или на маса

In un articolo преседан зборувавме за студија [1] која го спореди типот на знак (фонолошки или семантички користен), при што дојде до заклучок дека, генерално, нема многу разлики во однос на ефективноста; на индивидуално ниво, сепак, некои поединци претпочитаат предлог од фонолошки тип пред семантички карактеристики, или обратно.

Во една понова студија [2] Веи Пинг и неговите колеги се обидоа да идентификуваат најефикасните стратегии за стимулирање на именување зборовиНа Настрана од веќе познатите фактори како што се времетраењето и интензитетот на третманот, истражувачкиот тим истакна централната улога на пишаниот знак што се чини дека е ефикасно дури и преку едноставно прикажување на зборот, без потреба да го копирате.

Причините за можна поголема ефикасност на пишаните знаци се сумирани како што следува од авторите:

  1. Пишаната форма е трајна и не се распаѓа со текот на времето (за разлика од оралните знаци)
  2. Го фаворизира тивкото читање и, следствено, фонолошко кодирање
  3. Активирајте го моторна меморија обвиткан во писмена форма, предизвикувајќи понатамошен пат за обновување на зборот [нашиот превод]

библиографија

[1] Нојман Y. Споредба на серија случаи на семантички фокусирани vs. фонолошки фокусиран третман на именување во афазија. Лингвист Клин телефон. 2018; 32 (1): 1-27

[2] Wei Ping SZE, Solène HAMEAU, Jane WARREN & Wendy BEST (2021) Идентификување на компонентите на успешна говорна терапија за именување: мета-анализа на интервенции за наоѓање зборови за возрасни со афазија, Афазиологија, 35: 1, 33-72

Исто така може да ве интересира

Започнете со пишување и притиснете Enter за да пребарувате

грешка: Содржина е заштитена !!
ажурирано колаче за кражба